连接前所未有的技术进步与全球影响力

Mary Ellen Randall， IEEE 2026主席，CEO



我们正处在科技飞速变革的时代。就在短短几年前，量子计算、人工智能等新兴技术还大多局限于顶尖实验室之中。如今，这些技术突破吸引了巨额投资，还推动着可再生能源、芯片设计等相关领域协同发展。创新发展速度惊人，随之而来的挑战也愈发凸显。行业分工愈发精细，各类技术成果之间愈发难以互通相融。

工程师往往深耕自身专业领域，教育从业者也习惯于沿用固有模式；许多面向全球打造的通用方案，难以适配各地实际情况。人类从不缺乏创新智慧，只是常常无法让创新成果实现规模化落地、跨领域联动以及长久稳定落地应用。

这份空前的技术创新成果与全球规模化落地应用之间存在的落差，正是IEEE Impact Challenge（https://www.ieee.org/impact-challenge）设立的初衷，也是我2026年担任IEEE主席期间的核心工作重心。

各项赛事聚焦截然不同的现实难题，但其核心宗旨都是促进不同领域专家交流协作。我希望大家运用当下已成熟可用的技术时，摒弃单打独斗，携手联动；拒绝小步微调，勇于大胆突破。

IEEE Response Quest Challenge（https://www.ieee.org/response-quest-challenge）旨在依托多源传感数据，搭建灾害预警与应急响应体系。部分地区信息数据泛滥冗余，另有不少地区却极度匮乏关键信息。传感数据来源十分多元，涵盖卫星监测数据乃至社交媒体信息，想要将其适配应用于全球各地各类灾害场景，绝非易事。该赛事立足于全球一线救灾人员总结的真实需求，旨在推动研发可规模化落地、兼顾地域差异的实用方案，最终实现守护生命的核心目标。

今年早些时候启动的IEEE Future Tech Explorers（https://www.ieee.org/ieee-future-tech-explorers-challenge），聚焦另一项同样至关重要的议题：如何培养下一代人与科技接轨的能力。不久的将来，几乎所有职业都会要求从业者掌握一定技术能力。而如今青少年的学习模式，与以往几代人的学习方式已然截然不同。

他们习惯碎片化短时学习，追求互动式体验，更青睐寓学于实践、融合趣味体验的学习平台。我希望深谙当代青少年学习特点的教育工作者，能携手IEEE顶尖专家，探索全新教学模式，让晦涩难懂的理工科知识变得生动易懂、贴合实际。

以上两项赛事均不局限单一解决思路，我们旨在汇聚各界多元视角与专业学识，凝聚多方智慧。

IEEE拥有得天独厚的优势来推动此事。作为汇聚全球技术从业者、科研人员与行业实践者的社群，我们既具备深厚专业底蕴，也拥有广阔多元视野。更重要的是，作为公益机构，我们有着共同使命：推动科技进步，造福全人类。

践行这一使命，仅凭过硬的技术实力远远不够，还需搭建思想交融的交流平台，鼓励人们跳出固有专业领域，打破固有思维定式。这正是IEEE Impact Challenges设立的初衷：我们追求的不仅是技术成果的落地实现，更是凝聚各方力量、携手共创的协作精神。